《今日中学生》（CN：51-1606/Z）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《今日中学生》大力推行素质教育，培养中学生创新能力，根据党的教育方针和全面实施素质教育的要求，围绕中学生的特点，对中学生进行思想、道德、心理等方面的正确引导，培养中学生的创新能力和追求科学的精神，通过杂志的指导性，内容丰富、信息量大。准确科学、形式活跃。
刊首语、语文、数学、英语、参考答案
1.基金资助，在论文首页下方，以脚注注明基金类别和项目编号。
2.正文用五号字，行距为固定值，20磅，各一级标题居中，一级标题为小四号，加粗，二级标题居左，缩进两个字符。其他正文用5号。
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4.作者如对文章题名、责任者、基金项目（名称和编号）需做必要的解释或说明，请在当页用脚注表示;对于文章特定内容的解释说明,请用“注释”方式置于文后，序号用带“[]”的阿拉伯数字表示，连续编号。
5.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 6352 | 39 |
| 文学 | 685 | 1 |
| 经济管理 | 452 | 0 |
| 社会学 | 190 | 0 |
| 哲学宗教 | 165 | 0 |
| 生物学 | 141 | 0 |
| 历史地理 | 139 | 1 |
| 语言文字 | 133 | 1 |
| 农业科学 | 128 | 0 |
| 艺术 | 127 | 0 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 6017 | 36 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 723 | 2 |
| 文学 / 中国文学 | 658 | 1 |
| 经济管理 / 产业经济 | 188 | 0 |
| 文化科学 / 体育学 | 139 | 2 |
| 历史地理 / 历史学 | 123 | 1 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 101 | 0 |
| 语言文字 / 汉语 | 78 | 1 |
| 自动化与计算机技术 / 计算机... | 71 | 0 |
| 政治法律 / 政治学 | 70 | 0 |
投了一篇，大概一个月，今日中学生杂志审稿速度很快，太快，非常快，不用修改，直接告知录用，大家有合适的文章可以投过去，也祝大家一切顺利。
由于专业方向的原因，个人很喜欢今日中学生杂志，哈哈。审稿速度挺快，中间专家外审后修改过一次。最终确定录用，还是值得等待的。
今日中学生杂志速度非常快，初审一周就有结果了，前后修改了三次才用了1个月就接受了，编辑很负责啊，很油耐心，为我解决遇到的问题。这个杂志值得大家来投稿啊。
已经收到录用通知，编辑部老师很有效率，很负责！对文章都会进行反复的校对，将错误点减为0.非常感谢他们。希望今日中学生杂志越办越好！
运气挺好的，今日中学生杂志审稿速度比较快，但是在编辑部扣留的时间比较长，比如初审和主编审完成了几天之后，编辑才把评审意见发给我。但还算不错的，尤其对这本杂志来说。
这个刊物挺好的，投稿过去十天左右我就收到回信了，说初审过了，之后经历了两次修改，编辑给出的意见还是挺中肯的，总体挺好的，这样的好杂志还是值得表扬的。
今日中学生杂志的工作人员效率奇高。审稿人的意见给的还是很中肯的，文章在修改后也确实更进一步。最后校稿时，文章的语言和句式被非常非常认真的修改，以至于当我自己再看一遍时，仍是感慨编辑的细心~~祝大家好运！
这本杂志的审稿专业严谨，过程很规范和严格，而且很注重投稿人的工作。虽然我的审稿比较波折，但最终还是录用了。下次有合适的文章还会投稿。
对于学术写作较为实用，对于刚开始写作此类文章人来说，具有很好的指导作用，内容还不错，个人感觉挺实用的，很满意，质量好，包装完整挺好的呢，快递也很给力。
今日中学生杂志的审稿流程还是相当严谨的。外审专家很认真，提了好多意见，编辑部速度很快，效率很高，总之这个杂志给人的感觉尽心尽责，外审专家审稿也很认真，一看就是很认真看过的，提的问题都是很有价值的，有针对性。是一个很好的杂志。
总的来说很好的一次投稿经历。该杂志社的编辑老师人很好，打了好几次电话有问题咨询都不厌其烦的回答。中间修改了2次，审稿老师给的意见都很中肯。虽然过程崎岖，有幸的是最后被录取，还是比较开心的。
今日中学生杂志编辑处理速度非常快！第一次写论文投稿，格式和语言问题比较突出，还好编辑和审稿人非常耐心，多次电话讨论错误点的修改方式，很是感谢。接收后高兴了好一段时间。
一直对《今日中学生》刊物抱有敬畏，担心自己的稿件水平不高，今天终于鼓起勇气，投了一篇稿，期待好运。
今年3月9号投的，经过两轮修改，5月底顺利接收。今日中学生杂志编辑老师态度非常好。现在等着出刊，编辑部的收稿量估计很大，能有这个速度，我是很幸运的了。祝大家都可以有好运！
11月30号晚发的稿子，12月11号收到稿件号，今天是12月18日了，没收到任何邮件，估计是悲剧了！ 看来其他录用的稿子，基本上是4个工作日收到修改通知，看来我也不要去问了！
已经三个月了，还没任何消息，期间催过两次，编辑说一个半月基本他们就开始催审稿人了，但目前仍无消息。。。等得心焦，感觉中的难度大
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